摘要：城市化的进程和生活节奏加快，使城市和广大农村的中小学出现了不少“空降”生，无论其性别性格、情趣爱好或学习成绩、生活方式怎样，他们都会给很多方面带来或多或少、或积极或消极的影响。正视这些影响，有利于改进教师教学和管理工作，有利于促进社会和家庭对他们的关注。
　　关键词：班级效益；习惯性平静期；短时热语
　　随着改革开放的深入和经济的结构性调整，我国省市区县相互之间的人口流动也日趋频繁。同时，有相当部分的学生也加入其中，成为流动性学生，尤其是义务教育阶段的学生更为突出。在无自然灾害的正常情况下，一个学期还没结束，中途从一个学校进入另一个学校班级的学生称为“空降”生，其人数一般不多，一两个人最常见。在“空降”生中，有的活泼开朗，有的沉默寡言，有的多才多艺，有的无所事事，有的刻苦努力，有的调皮捣蛋……虽然产生“空降”生有社会和家庭等多种多样地原因，但“空降”生的影响是不容小视的，必须引起我们的重视。
　　一、影响班级效益
　　所谓班级效益，是指一个班整体团结互助，有责任感和向心力，组织课外活动时能顺利开展，班级成绩能随时间推移不断取得进步。班级效益像企业一样有自己的目标，与该班每个学生、教师和学校环境都息息相关。当有“空降”生来时，学生就当成班上出现了新鲜人物一样，带着疑惑好奇对“空降”生问这问那，闲暇之余谈论的话题也是“空降”生。然而不管这些话题多热多罕见多有意思，也不过最多持续两三天，然后班级像听完故事一样变得风平浪静，这正是学生班级的短时热语。若“空降”生是个活泼开朗，成绩优异甚至多才多艺的人，就会使班级效益提高，“空降”生自己也会自然地快速融入班级；若“空降”生惹事生非，懒惰贪玩，则会使班级效益停滞不前甚至降低，这在小学班级中尤为突出。
　　二、影响学校策略
　　当“空降”生在各方面都表现良好时，教师及学校自然都是很欢迎的，疼爱的；当“空降”生把班级搅得乱七八糟甚至给学校形象声誉造成损失时，学校就可能对其政策进行调整。或者来种选拔考试进校门的方式，或者有领导关系介绍的人才入班级，或者被要求缴纳一定的费用才办理入学，尤其是针对考试成绩不好的更是如此。否则除了教育法规要求必须收的“空降”生的留人以外，可要可不要的坚决不要。这样既避免给原班级添麻烦，也可以杜绝因“空降”生给学校带来不必要的负面影响。时间长了，不同的学校就把这样的想法上升成为文件，成为政策办法。优异的“空降”生会为学校带来荣誉，那些“差”的，又会为学校带来收入。而且“空降”生的来源、数量、质量等还会影响这些政策办法的走向。
　　三、影响家庭
　　“空降”生在新班级里的学习生活像原来一样在轨道上正常运行或有进步时，家长就会感到欣慰。哪怕多交些费用也无所谓，因调动工作或转校付出的辛苦也会感到值得。这能给家长带去奋斗拼搏的动力，也会增加家庭的幸福感。相反，如果子女在校园很久都适应不了新班级，难以融入班级生活：有的是与同学发生摩擦冲突，有的是成绩不断后退，有的家长经常被叫到学校。这时家长就会思考学生转校是否值得，父母双方也有的为此而争吵不休，甚至有的还因此影响婚姻关系。“空降”生有弟妹再面临需要转学的时候，家长就会反复斟酌，慎重决定。而且，邻居或亲戚朋友的孩子处在是否也该“空降”时 ，这些家长就会给相关的家庭提出参考意见或建议，影响他们的决定。此外，“空降”生的择校不但使会家庭生活的地域环境发生改变，也可能使家庭在社会中原有的人际关系趋于淡薄以致变得荡然无存，而需要去新环境中建立新的人际关系网。
　　四、影响“空降”生自己
　　一般说来，“空降”生很快与同学“打成一片”，他的积极性会加强，原有的成绩不会倒退，原有的爱好不会丢下。“空降”生一旦难以在新班级中找到自己的位置，受到孤立或排斥，那么他或她那悲观失落、沉默自卑的情绪就会油然而生。学习上有成绩一落千丈的，生活上有孤芳自赏的，对班级任何事有不闻不问的。无论积极或消极的表现，“空降”生与班级同学在一周时间内都会彼此习惯，进入习惯性平静期，干什么的还是干什么。然而中小学生时代是树立自己理想，确立人生价值观的重要时期。一方面，知识能力的学习和培养可以在该时期打下良好基础，为其前程路途做好铺垫；另一方面，广大中小学生自我控制力弱、是非辨别观点差，如果遭闲杂人员利用，可能误入歧途甚至走上犯罪道路。这些是值得每个教师和家长都应该引起注意的。
　　五、影响教师想法
　　“空降”生的学习方式、行为习惯、成绩优劣等，会影响现班级教师对“空降”生原班级教师的看法。有的会想原教师的教学方法好，值得学习，自己要不断改变来提高自己；有的会看不起原校教学方法，认为自己厉害，产生“优人一等”的感觉；有的会认为那些教师也不过如此，与自己教学水平差不多。以前在心中高大的教师，现在变得矮小；过去在心中很普通的教师，现在变得伟岸。
　　当然，“空降”生年级的差别，还影响人们对不同地域人的看法，影响对民族感情的认识，影响部分生活观念的改变等，并且这些影响也有深有浅。但不管“空降”生有什么样的影响，社会、家庭、学校都应该认真对待他们，对他们的管理不能敷衍了事，因为让学生成才，成有用之才，是我们每个人的责任。