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一、统计与概率教学的核心目标--“统计观念”“随机观念”的形成与发展rn首先,说一说“随机观念”.要想建立并发展“随机观念”,首要任务是明确什么是随机现象,只有事后才能知道它所发生的结果的现象.其次,随机现象并不是杂乱无章,无序可寻的,有其自身的规律性.
统计与概率领域教学的几点想法
【摘 要】
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一、统计与概率教学的核心目标--“统计观念”“随机观念”的形成与发展rn首先,说一说“随机观念”.要想建立并发展“随机观念”,首要任务是明确什么是随机现象,只有事后才能
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第四十三小学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年8期
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