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本文分析了高校“两课”教师职业倦怠的表现、危害、成因，探讨预防及缓解的对策，以期引起社会各界对“两课”教师的深入关注。
高校“两课”教师职业倦怠现象分析及其对策
【摘 要】
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本文分析了高校“两课”教师职业倦怠的表现、危害、成因，探讨预防及缓解的对策，以期引起社会各界对“两课”教师的深入关注。
【机 构】
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北京师范大学法律与政治研究所
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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