【摘 要】
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目的：探讨大专院校大学生的应对方式与主观幸福感之间的关系,为进一步开展大学生心理健康教育提供依据.方法：采用简易应对方式量表和总体幸福感量表对随机抽取的166名大学生进
【机 构】
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南京城市职业学院（南京市广播电视大学）
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目的：探讨大专院校大学生的应对方式与主观幸福感之间的关系,为进一步开展大学生心理健康教育提供依据.方法：采用简易应对方式量表和总体幸福感量表对随机抽取的166名大学生进行测评.结果：大学生总体幸福感处于中等偏上水平.积极应对方式与总体主观幸福感之间呈显著正相关,与精力维度,对生活的满足和兴趣维度,对情感和行为的控制维度及松弛与紧张维度呈显著正相关;消极应对方式与总体主观幸福感之间呈负相关,与精力维度和忧郁或愉快的心境维度呈显著负相关.结论：大学生的应对方式对主观幸福感有显著预测作用,积极的应对方式可有效地
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