【摘 要】
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近一年多我校采取了学案教学的的教学方式,新课程背景下我们改变了传统做法,尝试站在学生的角度编写学案,此法犹如架起了一座师生共同发展的桥梁,起到了良好的效果.学案教学
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近一年多我校采取了学案教学的的教学方式,新课程背景下我们改变了传统做法,尝试站在学生的角度编写学案,此法犹如架起了一座师生共同发展的桥梁,起到了良好的效果.学案教学为学生课堂自主学习提供了文本和方案,实现了教学一体化,教与学协调同步,改变了教师的教学方式与学生的学习方式,切实减轻了学生学习负担,调动了学生学习的积极性和主动性.事实证明,学案使教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者,从而在根本上改变了学生的学习方式.
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