由文本的“再现”到智慧的“生成”——浅谈如何提高历史与社会课课外作业的有效性

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长期以来,受传统思想的影响及升学竞争的压力,相当多的教师身陷于“题海”不能自拔,而对利用有效的课外作业来提高学生的学习能力关注度还很不够。笔者结合自己的教学,尝试从增加课外作业的趣味性,让学生参与课外作业设计,提高课外作业的开放性等3个方面作一定的探索,取得一定的成效。
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