【摘 要】
：
践行工程教育思想理念,提高化工专业学生的创新实践能力,培养适应地方经济发展的应用型人才是当前高校教学改革十分重要的任务。化工设计大赛是培养学生创新能力和工程应用能力的重要平台。榆林学院化工专业以化工设计大赛为依托,深化专业课程改革,将学科竞赛与理论教学、实践教学相结合,促进了应用型化工人才的培养。
论文部分内容阅读
践行工程教育思想理念,提高化工专业学生的创新实践能力,培养适应地方经济发展的应用型人才是当前高校教学改革十分重要的任务。化工设计大赛是培养学生创新能力和工程应用能力的重要平台。榆林学院化工专业以化工设计大赛为依托,深化专业课程改革,将学科竞赛与理论教学、实践教学相结合,促进了应用型化工人才的培养。
其他文献
随着我国新课程改革的不断推进，小学数学教学工作逐渐朝着实用性方向发展。而教师通过向学生讲解各类概念知识，能使学生明白公式内部的逻辑关系，为数学问题的解决奠定坚实的基础
学校是学生生活与学习的重要场所之一，和谐的师生关系可以拉近教师与学生之间的距离，有助于学生和教师的顺利沟通，可以有效提高学生的学习成绩。同时，和谐的师生关系还有利于营造
社会在不断发展，对人才的需求也越来越高。高校是为社会培养优秀人才的场所，高校教师只有明确人才培养的方向，树立正确的目标，才能提升教育教学质量。教育技术学属于一门新兴的学
马克思主义在榆林的早期传播具有其深刻的历史背景和现实的传播路径,对榆林党团组织、革命斗争及革命根据地的创建和发展产生了重要的影响。
以紫穗槐种子为原料,选择柑橘青霉、绿霉菌为供试菌,以菌落直径大小为抑菌效果指标,通过菌丝生长速率法分析各萃取物不同浓度下对这两种真菌的抑菌作用,旨在为紫穗槐种子提取物作为植物源抑菌药物开发提供参考依据。试验结果表明,三种萃取物对青霉菌的抑菌效果普遍高于对绿霉菌的抑菌效果,且各萃取物的抑菌效果均随浓度升高抑菌率增大,对供试菌种的抑制表现出一定的浓度依赖性,而三种萃取物中又以乙酸乙酯萃取物的抑菌率最高,在20 mg/mL浓度下对青霉菌、绿霉菌的抑菌率达到52.47%、41.46%。因此,紫穗槐种子不同萃取物对
如今，我国大多数地区在小学阶段就开设有英语课程，也获得一定的成效。不过，小学生在英语学习过程中缺乏思辨能力，导致英语学习效率不尽如人意。教师需采用合理举措来构建科学的教
针对目前新工科专业课程体系构建没有统一标准的现状,以工程教育专业认证标准为依据,基于成果导向教育(OBE)构建了滁州学院导航工程专业的课程体系;解读了OBE理念下的人才培养目标、毕业要求、课程体系的内涵以及相互之间的关系,并提出了基于OBE的新工科专业课程体系构建的思路和评价机制;最后以滁州学院导航工程专业为例,分析并展示了该专业课程体系的构建成果。结果表明,基于OBE构建新工科专业课程体系能够为新工科专业建设提供更加科学合理的规范标准。
保护非物质文化遗产是维护一个国家文化身份和文化主权的基本依据,而且是国家和民族发展的需要。众所周知,陕西非物质文化遗产红拳内容丰富,风格独特,具有厚重的文化底蕴和内涵,研究以非物质文化遗产为视野,立足榆林,通过文献资料法、问卷调查法、实地调查和深度访谈法等,对榆林地区红拳传承与保护进行深入研究,探讨影响红拳在榆林市保护与传承发展的诸多因素,最终提出保护和传承的建议和对策,为今后红拳在榆林的发展提供一定的理论参考。
在我国“一带一路”长远发展规划战略中,创建丝绸之路经济带是不可或缺的重要支撑部分,同样也是西部大开发战略部署、构建新发展理念、搭建新开放格局的重要措施之一,无处不体现出和平、合作、互利、共赢的新时代弄潮。在丝绸之路经济带形成的历史过程中,多元文化犹如一把双刃剑,面对“求同趋势”和“求异要求”两大文化发展态势,只有实现丝绸之路经济带与多元文化认同的相互建构,不断深化二者作用机理,才能实现丝绸之路经济带与多元文化认同的协调发展。
新能源科学与工程专业是教育部新设的、多学科交叉、实践性较强的专业,为了满足行业发展对创新型、应用型专业人才的需求,针对该专业课程教学中存在的问题,在产教合作背景下,从教学内容优化、教学方法改进和深化产教融合三个方面进行了改革实践,创造了工学结合的环境,提升了学生的工程素养及实践能力。