【摘 要】
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随着我国经济的快速发展,国家教育已经越来越看重中等职业教育。目前,新型的教学模式在职业院校越来越被提倡。转化学困生是中职教育改革中提出的一个全新的教学理念。数学在
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随着我国经济的快速发展,国家教育已经越来越看重中等职业教育。目前,新型的教学模式在职业院校越来越被提倡。转化学困生是中职教育改革中提出的一个全新的教学理念。数学在学生的学习中占有十分重要的地位,但是会出现学困生,学生们在学习过程中会极其容易造成两极分化,所以教,师在教学过程中需要注重对学困生的转化。教师们应该采用多种方法培养学困生的综合素质,提升学生的数学素养,必须将所有学生作为学习主体,为中职生们以后的综合发展打下良好的基础。本文将重点针对中职数学课堂的学困生转化策略展开探究。
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