对当前高中“作文教学难”现象的分析研究

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高中语文教学中,“作文教学难”现象普遍存在,如何提高语文教学成效成为了高中语文教学的重要课题。对于这一现象,教师应当从“教”与“学”两个方面进行深入分析,查找问题出现的根源,从而针对性地进行研究,寻找解决问题的方法,突破作文教学的困境。 一、“作文教学难”现象的成因分析 (一)写作素材不足让作文教学成为无米之炊。对于许多高中生而言,作文写作中生搬硬套案例、编造素材的现象极为普遍,这就造就了诸多“无病呻吟”的文章。这样怪现象的出现主要源于学生缺乏写作的素材,对生活没有深刻的感悟,脑海中空洞乏物,写作过程就
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