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为全面深入推进新课程改革，培养学生创新精神和终生学习的愿望与能力，改变过去教师“一言堂”、“满堂灌”、把学生当作“容器”般接受知识的“注入式”课堂教学模式，我校化学组积极借鉴外地经验，结合校本实际，经过全组成员共同研讨和探索，围绕提高课堂教学的有效性，自2006年秋季就开始了对化学七环节新课堂教学模式的探索、实践和思考。