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在生活中,遇到需要运用科学思维方式来解决的问题越来越多,而STEM作为一种将科学、技术、工程、数学综合应用于学科教学的新教育理念,强调知识、思维、能力与创新并重。文章选择了人教版高中物理《电容器的电容》一节,并参照英国教材对本节内容进行了重新编排,设计出基于STEM理念的教学过程。
基于STEM理念的电容器及其应用教学过程设计
【摘 要】
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在生活中,遇到需要运用科学思维方式来解决的问题越来越多,而STEM作为一种将科学、技术、工程、数学综合应用于学科教学的新教育理念,强调知识、思维、能力与创新并重。文章
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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国家自然科学基金立项课题“西北民族地区科学探究教育绩效评价及影响因素研究”(项目批准号：71663042);2019年宁夏大学研究生创新项目“基于中学物理实验的STEM项目设计与开发”(项目编号：GIP2019059)的研究成果
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