【摘 要】
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对于小学生来说由于年龄和生活经验的限制,他们还没有形成完整的人生观和价值观,对于很多事情没有是非价值之分。而小学思想品德与社会的课程的目的就是为了培养学生的学习能
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对于小学生来说由于年龄和生活经验的限制,他们还没有形成完整的人生观和价值观,对于很多事情没有是非价值之分。而小学思想品德与社会的课程的目的就是为了培养学生的学习能力和对社会的认知能力,但是由于科技的发展和社会的进步,传统教学模式中的教师讲学生听已经无法满足学生对于知识的需求,所以教师应该积极探索小学思想品德教育的生活化。
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