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目的:探讨小学生工作日、周末以及工作日校内和校外身体活动的变化特征,为提升小学生的身体活动水平提供科学依据。方法:采用加速度计共获取临汾市Y小学一至五年级学生周有效佩戴样本148人、工作日有效佩戴样本192人和周末有效佩戴样本153人身体活动的数据,并根据上课时间将学习日身体活动分为校内和校外身体活动。采用单因素方差分析、卡方检验和配对T检验对获取的数据进行统计学处理,显著性水平为P<0.05。结果:(1)临汾市Y小学一至四年级学生MVPA为50.02分钟/天,MVPA超出60分钟所占的比例为22.