【摘 要】
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课堂是教师与学生生命体验交流的场所,倾听是师生间内心世界沟通的桥梁。新课程要求学生对所听的内容进行梳理、欣赏、理解、评判等处理。在教学中,新课程给我们一个新的感觉就
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课堂是教师与学生生命体验交流的场所,倾听是师生间内心世界沟通的桥梁。新课程要求学生对所听的内容进行梳理、欣赏、理解、评判等处理。在教学中,新课程给我们一个新的感觉就是课堂上“热闹非凡”。然而,在热闹的背后存在着一个共性问题:不少学生只想着发表自己的看法,很难静下心来听别人诉说,缺乏倾听的意识与能力。
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运用文献资料法、问卷调查法等对潮汕农村篮球运动的开展状况进行调查研究,分析潮汕农村篮球运动的开展状况。结果表明:潮汕农村群众篮球锻炼参与率很高,每次锻炼时间较长,但频度
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如今,废染料的利用不仅仅是一个环境意识问题,同时也是一个费用节约问题。正是在这样一个时代,每种纺织品的订货米数越来越小,而涉及的染料数量却越来越多,这样便产生了大量
目前,多数学校的上课铃有两遍,第一遍是课前预备铃,第二遍是正式上课铃,两遍铃之间相隔两分钟。照理说,课前预备铃一响,学生应该迅速回到教室,为进行下一节课的学习做好物质上和思想上的准备。但事实上,预备铃响起之后,有的学生才想起往厕所里跑,有的学生则在教室里继续嬉闹着,只有少数学生在自己的座位上做课前准备,很多学生上课五分钟后仍不能进入学习状态。 为克服上述现象的不利影响,有些教师尝试着利用第一遍铃
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