【摘 要】
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进程管理是计算机操作系统课程当中最重要的部分,也是以往教学中的难点。KM教学法能够构造多层递阶的知识系统,适合知识点复杂繁多的课程教学。该文提出了基于KM教学法的实践
【机 构】
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中国矿业大学（北京）机电与信息工程学院
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费(项目编号:2009QJ15)
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进程管理是计算机操作系统课程当中最重要的部分,也是以往教学中的难点。KM教学法能够构造多层递阶的知识系统,适合知识点复杂繁多的课程教学。该文提出了基于KM教学法的实践,在进程管理教学中融合了“知识逻辑结构图”和“思维导图”,使学生既了解了进程管理的章节整体结构和内在联系,也掌握了知识点之间的逻辑性,在教学中取得了理想的效果,证明了KM教学法的有效性。
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