高校英语教学中学生思辨能力的培养策略

来源 :黑龙江教师发展学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slylzz
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在新的时代背景下,社会对人才的综合能力要求逐步提升,思辨能力的培养成为高校英语教学新的任务.然而现阶段英语教学以传统知识传授为主,重视对学生语言表达和应用能力的培养,忽视学生思辨能力的发展,造成学生思辨意识不强,难以满足新时代对人才发展的要求.为此,对高校英语思辨教学现状进行分析,针对存在的主要问题,提出培育学生思辨能力的具体策略,以期为教学实践提供参考和帮助.
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戴望舒是中国诗人,徐廷柱是韩国诗人,他们均为活跃在20世纪30年代的诗人,一样作为男性诗人,一样经历国家被日本帝国主义侵略的屈辱和痛苦,写着一样的女性意象.但是两位诗人所表现的女性意象却不尽相同.戴望舒的女性意象是情感的投射、生命依稀的信念.徐廷柱的女性意象是生命之花、复归现实之花.他们的女性意象反映出相同的时代不同的民族心理特征.
新征程、新任务,要求高校思想政治教育转向更高质量、更高效益,指向绿色发展.高校思想政治教育的绿色发展是对“绿色”理念的新解读,体现效率、和谐、效能的有机统一,对落实立德树人根本任务、推动教育现代化、建成教育强国具有重要意义.面向新征程,高校思想政治教育的绿色发展,应以质量和效益为出发点,坚持均衡协同、创新融合、素养专业、意识引导导向,把握好环境、方法、教育者、受教育者四个要素,凝聚强大合力,实施高质量、高效益的高校思想政治教育.
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《飘》和《倾城之恋》是分别由美国女作家玛格丽特·米切尔和中国女作家张爱玲在不同的时代背景下创作出的具有大致相同主题,并皆以女主人公的曲折经历为主线的荡气回肠的战时爱情故事.两部小说的女主人公由于不同的原因患上的亲密恐惧症,让她们在追求爱情和婚姻的道路上徒增了许多坎坷,并对她们的行为和最后的结局产生了不同的影响.
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方回与易学颇有渊源.从其《易》学专著、诗文及尊崇朱子来看,方回对《周易》也有一定的研究.就其《易吟》的文本分析,作为专门吟咏《易》学的诗作,一百首《易吟》涉及了《易》理、《易》中所蕴的人生哲理,以及读《易》方法论等内容.《易吟》作为《易》学与诗歌的结合,可以反映出宋代易学、诗学和蒙学等文化方面的发展态势.
现代大学书院作为近些年逐渐兴起的一种本科教育组织模式,发挥着通识教育和思想引领的作用,在高等教育中其同样肩负着为巩固和发展中国特色社会主义制度服务的重大使命.基于此,探讨将制度自信教育融入书院育人全过程的价值意蕴,在坚持以学生为主体、以目标为导向、将理论与实践相结合三个原则的基础上,思考如何用好书院课程、书院导师、书院环境、书院学生组织、网络五个载体,增强大学生对中国特色社会主义制度的思想认同、理论认同和情感认同,让制度自信在大学生灵魂深处扎根.
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