【摘 要】
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一、引言rn《普通髙中英语课程标准(2017年版)》将语篇类型列为英语课程内容的六要素之一,并指出:接触和学习不同类型的语篇,熟悉生活中常见的语篇形式,把握不同语篇的特定结
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一、引言rn《普通髙中英语课程标准(2017年版)》将语篇类型列为英语课程内容的六要素之一,并指出:接触和学习不同类型的语篇,熟悉生活中常见的语篇形式,把握不同语篇的特定结构、文体特征和表达方式,不仅有助于学生加深对语篇意义的理解,还有助于他们使用不同类型的语篇进行有效的表达与交流(教育部:2018).《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)五级语言技能目标要求学生能读懂相应水平的常见体裁的读物(教育部,2012).记叙文是英语语篇中最常见的体载之一,在中考阅读理解测试中占有一席之地.近年来,思维品质的考査在中考阅读理解测试中所占比重逐渐加大,但是目前大部分学生对记叙文的理解只停留在5W1H的表层信息上,缺少对文本的深层理解,难以应对当下的阅读测试,而拉波夫叙事分析模式可以帮助学生由表及里、更深层次地解读记叙文.
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