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提出问题是科学探究的第一步,也是进行实验探究的基础。在实际教学过程中,教师往往都将目光集中在实验环节的教学上,却忽视了提出问题的重要性,导致学生缺乏发现问题、提出问题、质疑的意识。教师如何有效地开展＂提出问题＂环节的教学,笔者结合自己的教学实践,提出以下几点想法。
科学探究中“提出问题”环节的“收”与“放”
【摘 要】
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提出问题是科学探究的第一步,也是进行实验探究的基础。在实际教学过程中,教师往往都将目光集中在实验环节的教学上,却忽视了提出问题的重要性,导致学生缺乏发现问题、提出问
【机 构】
：
常州市教育科学研究院附属中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
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2017年6期
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