【摘 要】
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当前,在一些学前教育机构中,音乐活动的开展存在着过分重视音乐的功利性的做法。在开展音乐活动时,教师过分依靠外在条件和技术性,却忽视了音乐的艺术性和音乐教育的本质。非正规
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当前,在一些学前教育机构中,音乐活动的开展存在着过分重视音乐的功利性的做法。在开展音乐活动时,教师过分依靠外在条件和技术性,却忽视了音乐的艺术性和音乐教育的本质。非正规学前教育机构中音乐活动的开展呈现出不平衡的趋势。基于流动儿童和非正规学前教育机构的特点,在非正规学前教育机构中开展歌唱活动是现实可行,并符合学前儿童年龄和心理发展特点的。
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