【摘 要】
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问题提出在世界教育改革大潮中,我国中学教育改革正在蓬勃发展,尤其语文学科教育改革已经取得明显的成绩。但是,改革发展并不平衡。我们认真调查了吉林省15个县市农村中学语
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问题提出在世界教育改革大潮中,我国中学教育改革正在蓬勃发展,尤其语文学科教育改革已经取得明显的成绩。但是,改革发展并不平衡。我们认真调查了吉林省15个县市农村中学语文教育的情况,发现:大多数农村中学仍然按照凯洛夫的"五大环节",采用"注入式"进行教学;许多学校的语文老师仍在唱"独角戏",搞"满堂灌",把本来丰富多彩而又生动活泼的语文课堂弄得死气沉沉,索然无味。至于《中学语文教学大纲》中规定的开发学生智
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