论文部分内容阅读
历史学科是人文社会科学中的一门基础学科,其重要性不言而喻。但长期以来历史课给人的印象是枯燥、乏味的,课堂死气沉沉,是什么原因导致这种现象呢?笔者认为其主要原因是没有激发学生的学习兴趣。兴趣是知识的入门,兴趣是无声的督促,当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索,并且会达到事半功倍的效果,学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。本人结合多年来的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。