【摘 要】
：
随着我国现代化社会建设进程的不断推进,社会对人才提出了更高的要求,教育事业需要不断地创新发展,积极适应新社会发展的步伐,促进教学质量的提升,培养出具有创造性的高素质
【机 构】
：
洛江区虹山中心小学,福建 泉州 362015
论文部分内容阅读
随着我国现代化社会建设进程的不断推进,社会对人才提出了更高的要求,教育事业需要不断地创新发展,积极适应新社会发展的步伐,促进教学质量的提升,培养出具有创造性的高素质人才.此背景下的个性化教学需要更进一步地探索,提高教学有效性.本文对个性化教学的必要性进行了探讨,结合思维导图对个性化教学的应用价值,提出了思维导图下的个性化教学化策略分析.
其他文献
初中是学生养成基本学习能力的起点,所以在语文的教学过程中,需要对初中生加强在核心素养上的教学工作,改变现有的教学方法,增加学生的合作、实践,提升他们的思维能力.通过围
语文向来是一门承载着丰富文化内涵的学科,在初中语文教学中带领学生继承与传播优秀传统文化,是初中语文教育工作者的重要职责之一.在作文教学中渗透传统文化具有良好的可行
兴趣对于学习者更好地展开学习活动有着极为重要的作用与意义。从“课堂导入”“生活实际”以及“多媒体教学”三个方面为切入点,对高中物理教学中的“兴趣教学法”这一先进
【摘要】阅读与写作是初中语文教学中的重点，同时也是这一学科教学的基础及前提。语文教师需要关注优先级的排序，了解学生的学习能动性，分析学生在阅读与写作中的真实情况，给予学生更多自由发挥的空间，确保学生产生源源不断的学习动机。其中阅读与写作相辅相成，两者之间的紧密结合对改革传统的初中语文教学模式有重要的辅助作用。语文教师需要站在学生的角度，了解学生在阅读与写作中的真实情况，积极调整教育教学策略及方向，
上幼儿园,是幼儿从家庭迈向社会的第一步,对于幼儿来说,这是他们第一次离开家庭到一个陌生的环境中生活,其心理上遇到一个巨大的挑战。大多数幼儿都会出现不同程度的“分离焦
初中语文课堂教学情景的创设,要注意学生的个性特点,凸现趣味性,激发学生的学习兴趣;注意课堂教学的高效,避免课堂的“假、大、空”.教师在初中语文课堂上要结合语文学科的特
阅读是人们从外界获取信息的重要渠道,同时,阅读可以从更广的层面丰富学生精神世界,促进学生智力发展,主动探究,学习创新.初中阶段是学生学习成长的黄金时期,教师必须要注重
纵观目前小学英语作业,存在着不少问题,学生对作业不感兴趣,缺乏积极性,久而久之,学生做作业纯属应付,沉重的作业成了学生的负担。爱因斯坦说过:“教育应该让学生将提供的东
习作教学一向是初中语文教学中的重难点.“写”作为学习语言的四项基本技能之一,是“听、说、读”效果的集中呈现,是对语言知识的综合运用,具有一定难度.写好作文对于提升学
【摘要】语文习作教学是培养学生语文核心素养的有效路径，尤其是小学高年级段，习作要求更是严格。对于习作表达不再仅仅是趣味性与自我表达为主，更是通过观察、分析然后进行创新性技巧性创作。由此，教师应根据基础素养的教学视角，重新定位小学语文教学的目标、内容和方法，改善传统教学课堂的弊端，以提高教师的教学能力和学生的学习能力。 【关键词】小学语文;核心素养;习作教学 【中图分类号】G623 【