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近年,各地高考理综试题中的非选择题一般有四道,主要为化学反应原理题、综合性实验题、元素或物质推断题、工艺流程题、有机合成推断题(有选考题的省份学生一般也选此题),不同的题型有不同的解题策略。
【抢分策略】1. 元素推断题,解题的关键是推断元素。解题技巧:①在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断;②有突破口的推断题,利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,推出结论;③无明显突破口的推断题,利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,充分考虑各元素的相互关系予以推断;④条件不足的推断题,可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。
2. 无机框图推断题。解题关键是推断物质。解题方法:①读图审题→找准突破口→逻辑推理→检验验证→规范答题。②推断物质的关键是找到突破口。一般从物质特殊的色态味、特殊性质或结构、特殊反应、特征数据、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时,也可从常见的物质中进行大胆猜测,然后代入验证即可。尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑,盲目验证。
三、无机工艺流程题
2.精读题头,提取有效信息。①圈出工艺流程生产的目的,从宏观上把握原料与产品之间的关系,在流程图中对应找准始末位置,确定生产的主线;②将从文字中提取出来的信息简要标注在流程图中(如:制备物质时所需的原料及所含杂质等);③另外,还要对提示性的文字信息进行重点标记(如:陌生物质的性质、陌生反应的方程式等)。
3.分析题干(流程图),挖掘隐含信息。工艺流程题的流程图一般都可以分为原料处理阶段、主要反应阶段、分离提纯阶段和获得产品阶段。考生可对比流程图中每个环节的反应物和生成物的关系,分析各个阶段的作用,将自己联想到的点在流程图上进行相应的批注。如:每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物,杂质是否要除去,可以采用什么操作方法除去等等。
4.琢磨解题套路,准确规范答题。①由易到难,破解答案:先回答与工艺流程非密切相关的问题,确保易拿的分数先拿,增强答题信心;②变换角度:从基本理论、绿色化学观点、经济角度、安全生产等多角度答题;③对棘手问题:不忘尝试从题给信息中寻找答案;④在回答用理论分析的试题时,可以根据“改变什么条件→根据什么理论→产生什么影响→得到什么结论”的答题套路去回答。
四、综合性化学实验题
2. 掌握各类有机物间转化关系,以此推断各种物质。
3. 寻找解题突破口(“题眼”)。“题眼”可以是有机物的性质、特定反应条件、相互间的衍变关系、有机物特定结构、特征反应现象、某些特定量的变化等。
4. 注意题给新信息。①当试题中给出新的反应方程式、 新的物质转化规律等信息时,要研究清楚新信息的实质,找出哪种情况可类推,哪种情况下可能会发生新变化等;②解答新信息题的实质是以题给新信息为范例,跟要求解答的问题进行类比,进而得到结论。运用这一技巧时,首先要找准类比的对象,其次要研究清楚两个比较对象之间的相似性,第三要把握好类推内容的范围,不要因为扩大或缩小类推的范围犯错误。
6.特别注意点:①写官能团名称、反应类型等时不能出现错别字;②写有机物分子式、结构简式、官能团的结构时要规范,不能出现多氢少氢的现象;③写有机反应方程式时,要注明反应条件,要配平,用单线符号,特别注意不要漏写小分子;④文字表达要简洁、准确、完整。
【抢分策略】1. 元素推断题,解题的关键是推断元素。解题技巧:①在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断;②有突破口的推断题,利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,推出结论;③无明显突破口的推断题,利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,充分考虑各元素的相互关系予以推断;④条件不足的推断题,可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。
2. 无机框图推断题。解题关键是推断物质。解题方法:①读图审题→找准突破口→逻辑推理→检验验证→规范答题。②推断物质的关键是找到突破口。一般从物质特殊的色态味、特殊性质或结构、特殊反应、特征数据、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时,也可从常见的物质中进行大胆猜测,然后代入验证即可。尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑,盲目验证。
三、无机工艺流程题
2.精读题头,提取有效信息。①圈出工艺流程生产的目的,从宏观上把握原料与产品之间的关系,在流程图中对应找准始末位置,确定生产的主线;②将从文字中提取出来的信息简要标注在流程图中(如:制备物质时所需的原料及所含杂质等);③另外,还要对提示性的文字信息进行重点标记(如:陌生物质的性质、陌生反应的方程式等)。
3.分析题干(流程图),挖掘隐含信息。工艺流程题的流程图一般都可以分为原料处理阶段、主要反应阶段、分离提纯阶段和获得产品阶段。考生可对比流程图中每个环节的反应物和生成物的关系,分析各个阶段的作用,将自己联想到的点在流程图上进行相应的批注。如:每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物,杂质是否要除去,可以采用什么操作方法除去等等。
4.琢磨解题套路,准确规范答题。①由易到难,破解答案:先回答与工艺流程非密切相关的问题,确保易拿的分数先拿,增强答题信心;②变换角度:从基本理论、绿色化学观点、经济角度、安全生产等多角度答题;③对棘手问题:不忘尝试从题给信息中寻找答案;④在回答用理论分析的试题时,可以根据“改变什么条件→根据什么理论→产生什么影响→得到什么结论”的答题套路去回答。
四、综合性化学实验题
2. 掌握各类有机物间转化关系,以此推断各种物质。
3. 寻找解题突破口(“题眼”)。“题眼”可以是有机物的性质、特定反应条件、相互间的衍变关系、有机物特定结构、特征反应现象、某些特定量的变化等。
4. 注意题给新信息。①当试题中给出新的反应方程式、 新的物质转化规律等信息时,要研究清楚新信息的实质,找出哪种情况可类推,哪种情况下可能会发生新变化等;②解答新信息题的实质是以题给新信息为范例,跟要求解答的问题进行类比,进而得到结论。运用这一技巧时,首先要找准类比的对象,其次要研究清楚两个比较对象之间的相似性,第三要把握好类推内容的范围,不要因为扩大或缩小类推的范围犯错误。
6.特别注意点:①写官能团名称、反应类型等时不能出现错别字;②写有机物分子式、结构简式、官能团的结构时要规范,不能出现多氢少氢的现象;③写有机反应方程式时,要注明反应条件,要配平,用单线符号,特别注意不要漏写小分子;④文字表达要简洁、准确、完整。