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一、活动地点：
五一教室
二、活动目标：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、设计思路：
党团队组织是学生民族精神教育的重要力量。要发挥少先队在民族精神教育中的重要作用，在服务学生成长成材过程中，引导学生自觉弘扬和培育民族精神，要切实加强自身组织建设，充分发挥大中小队、社团等学生组织自我教育优势，注重充实学生活动的民族精神教育内涵，通过生动有效的活动形式，激发广大学生的爱国热情、民族自信，引导学生传承优秀传统。
为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动，为提升学生整体文明素质，全面把握社會主义核心价值观的理念，大力弘扬、宣传社会正能量。依据学校德育工作计划，我中队开展了以“好队员直通车”和习爷爷提出的16字要求为主题的活动课，引导少先队员们努力牢记社会主义核心价值观24字并晓其内容，树立正确的人生观、价值观。
四、队情分析：
五一中队是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生已经养成良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分班干和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。
五、授课中队及课时：
五一中队，二课时
六、活动准备：
l.布置学生搜集相关的资料
2.以小队为单位，以24字的内容为主题，设计、排练表演内容。
3.“社会主义核心价值观”相关图片、资料。
七、活动提示：
1、与《纲要》对接点：在队员中开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。
2、所处雏鹰争章活动的环节：民族精神章
“民族精神章”获章标准：①能从具体人物身上体会民族精神。②能从具体的事件中体会民族精神。③做一件体现民族精神的事。
八、活动过程
（一）、中队长宣布：南安市演园小学五（1）中队“好队员直通车”主题队会现在开始。
各小队整队，报告人数。
全体队员起立，出队旗，敬队礼。
合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。
（二）、队会过程：
（伴随音乐主持人出场）
1、由中队长组织学习
“社会主义核心价值观”的四个坚持。
既：坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神;坚持社会主义荣辱观。
2.“社会主义核心价值观”的基本内容及三个层面
（全体少先队员齐读）
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
3、以小队为单位展示
（1）“快乐小队”诗朗诵《友善之花》
（2）“创新小队”以“诚信”为主题的绘本画
（3）“阳光之星”小队小品《我是校园安全监督员》
（4）作为一名学生，要建设和谐社会，就要先努力建设和谐校园，那么校园是由一个个班级组成的，所以最为关键的是要从和谐班级的建设着手做起。
那么，和谐究竟是什么呢？大家请看大屏幕的图片
（图片展示校园中拍摄的同学们学习、活动中的和谐画面）
主持人：在和谐的班集体中，还有一样东西是不可或缺的，它与和谐相辅相成，那就是团结。
（5）“梦想起航”小队诗朗诵《团结就是力量》
（6）“快乐小队”情景剧
（7）“放飞梦想”的演讲《少年强则国强》、《强国梦中国梦》
全体少先队员起立，齐读童谣《习爷爷教导记心间》
（三）、结束程序：辅导员总结发言
中队长：呼号（全体起立，举起右手）！
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退队旗（敬队礼）！
中队长：主题队会到此结束。
九、活动激励
活动通过小品、演讲、朗诵、讲故事、演唱、小报、绘本画等多种喜闻乐见的形式帮助学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性，切实使学生们懂得要从现在做起，从平时的一点一滴做起，努力学习，自尊自爱，养成良好的道德行为规范，继承和发扬中华民族的传统美德，用实际行动来体现社会主义核心价值观，长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。
十、活动延伸：
深化“手拉手”活动，经常和“手拉手”小伙伴交流，结识一个不同类型的新伙伴。
十一、活动反思：
主题队活动课，主字打头，主就是主体、主动、主导。本次活动体现了学生的主体性和教师的主导性，学生的参与面广，让队员们能主动学习，辅导员能发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导队员学习。参与面不仅仅停止在身体的参与，更有了精神层面和思想的参与，多让学生动脑。
十二、附件材料：
1.《好队员直通车》主题中队会活动主持词
2.童谣《习爷爷教导记心间》
3.《好队员直通车》课件
五一教室
二、活动目标：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、设计思路：
党团队组织是学生民族精神教育的重要力量。要发挥少先队在民族精神教育中的重要作用，在服务学生成长成材过程中，引导学生自觉弘扬和培育民族精神，要切实加强自身组织建设，充分发挥大中小队、社团等学生组织自我教育优势，注重充实学生活动的民族精神教育内涵，通过生动有效的活动形式，激发广大学生的爱国热情、民族自信，引导学生传承优秀传统。
为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动，为提升学生整体文明素质，全面把握社會主义核心价值观的理念，大力弘扬、宣传社会正能量。依据学校德育工作计划，我中队开展了以“好队员直通车”和习爷爷提出的16字要求为主题的活动课，引导少先队员们努力牢记社会主义核心价值观24字并晓其内容，树立正确的人生观、价值观。
四、队情分析：
五一中队是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体，大部分学生已经养成良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分班干和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。
五、授课中队及课时：
五一中队，二课时
六、活动准备：
l.布置学生搜集相关的资料
2.以小队为单位，以24字的内容为主题，设计、排练表演内容。
3.“社会主义核心价值观”相关图片、资料。
七、活动提示：
1、与《纲要》对接点：在队员中开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。
2、所处雏鹰争章活动的环节：民族精神章
“民族精神章”获章标准：①能从具体人物身上体会民族精神。②能从具体的事件中体会民族精神。③做一件体现民族精神的事。
八、活动过程
（一）、中队长宣布：南安市演园小学五（1）中队“好队员直通车”主题队会现在开始。
各小队整队，报告人数。
全体队员起立，出队旗，敬队礼。
合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。
（二）、队会过程：
（伴随音乐主持人出场）
1、由中队长组织学习
“社会主义核心价值观”的四个坚持。
既：坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神;坚持社会主义荣辱观。
2.“社会主义核心价值观”的基本内容及三个层面
（全体少先队员齐读）
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
3、以小队为单位展示
（1）“快乐小队”诗朗诵《友善之花》
（2）“创新小队”以“诚信”为主题的绘本画
（3）“阳光之星”小队小品《我是校园安全监督员》
（4）作为一名学生，要建设和谐社会，就要先努力建设和谐校园，那么校园是由一个个班级组成的，所以最为关键的是要从和谐班级的建设着手做起。
那么，和谐究竟是什么呢？大家请看大屏幕的图片
（图片展示校园中拍摄的同学们学习、活动中的和谐画面）
主持人：在和谐的班集体中，还有一样东西是不可或缺的，它与和谐相辅相成，那就是团结。
（5）“梦想起航”小队诗朗诵《团结就是力量》
（6）“快乐小队”情景剧
（7）“放飞梦想”的演讲《少年强则国强》、《强国梦中国梦》
全体少先队员起立，齐读童谣《习爷爷教导记心间》
（三）、结束程序：辅导员总结发言
中队长：呼号（全体起立，举起右手）！
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退队旗（敬队礼）！
中队长：主题队会到此结束。
九、活动激励
活动通过小品、演讲、朗诵、讲故事、演唱、小报、绘本画等多种喜闻乐见的形式帮助学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性，切实使学生们懂得要从现在做起，从平时的一点一滴做起，努力学习，自尊自爱，养成良好的道德行为规范，继承和发扬中华民族的传统美德，用实际行动来体现社会主义核心价值观，长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。
十、活动延伸：
深化“手拉手”活动，经常和“手拉手”小伙伴交流，结识一个不同类型的新伙伴。
十一、活动反思：
主题队活动课，主字打头，主就是主体、主动、主导。本次活动体现了学生的主体性和教师的主导性，学生的参与面广，让队员们能主动学习，辅导员能发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导队员学习。参与面不仅仅停止在身体的参与，更有了精神层面和思想的参与，多让学生动脑。
十二、附件材料：
1.《好队员直通车》主题中队会活动主持词
2.童谣《习爷爷教导记心间》
3.《好队员直通车》课件