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中国对于教育的讨论,历史由来以久,尤其是近现代史时期以来“五·四”运动首创的科学精神和科学思想的爆发,无不是受到西方教育哲学的影响,同时也继承了中国传统教育思想的精华。每个历史变革时期或者说在社会更替的碰撞时代,由于受到社会生活方式的剧烈震荡,深深地影响着人从不同角度出发对现实的反思,但是只有建立和符合时代发展特点具有时代气息的思想文化,才是最具有生命力和科学性,并经得起历史验证和广大人民群众所界接受。 “五·四”精神就是这样诞生的,是最具有代表性的典范,而其中发挥最重要作用的要周教育