【摘 要】
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2019年《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》颁布,对国家开展0—3岁婴幼儿照护服务工作进行了顶层设计,意见明确指出,鼓励有条件的幼儿园开设托班招
【机 构】
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乌鲁木齐幼教集团, 新疆 乌鲁木齐 830054
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2019年《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》颁布,对国家开展0—3岁婴幼儿照护服务工作进行了顶层设计,意见明确指出,鼓励有条件的幼儿园开设托班招收2—3的婴幼儿,意味着学前教育的下沿探索面临新一轮的发展机遇与挑战,怎样的环境更适合托班幼儿发展、如何支持托班幼儿的需要等问题值得深思.2—3岁婴幼儿入园时分离焦虑表现非常强烈,因为其入园前与主要养育者之间形成了严重的“依恋情绪”,因此突然的分离致使其表现出明显的“入园难”及“入园不适应”,对婴幼儿身心发展都有影响,导致入园初期不愿入园,哭闹着不愿亲人离去、反复生病等不适应问题层出不穷,这些问题也是直接导致家长入园焦虑及教师产生带教困难,压力过大,及家园矛盾的主要因素,我们将针对如何有效缓解其入园初期情绪适应的策略进行实践研究,对平稳实现婴幼儿衔接、从家庭环境走进幼儿园集体生活的科学过渡具有极大价值.
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