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成都市龙泉驿区实验小学校采取多种措施对各美其美的第一影响源、第二影响源和第三影响源的影响力加以整合，实现美美与共的教育合力，以谋求有“温度”的教育。
多手段多方法的育人
【摘 要】
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成都市龙泉驿区实验小学校采取多种措施对各美其美的第一影响源、第二影响源和第三影响源的影响力加以整合，实现美美与共的教育合力，以谋求有“温度”的教育。
【机 构】
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成都市龙泉驿区实验小学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年32期
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