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新课程背景下浅谈小学数学复习课
【摘 要】
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“复习课没意思，也不知道老师是怎么想的？好像我们什么都不懂似的。”“复习就是闷着头做题，没完没了太没劲！”从学生的交谈中，可以看出学生们对复习课的期望。 确实，复习课既不像新授课有"新鲜感"，也不像练习课有"成就感"。如何才能上好复习课，使学生在复习课中乐此不疲，提高复习效果呢？我在上复习课时，运用"探究式"学习方法，学生在独立复习、集体练习、相互讨论交流中，共同进行探索、分析、综合、比较、抽象
【机 构】
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河北省河间市果子洼回族乡大渔庄小学
【出 处】
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青年科学·教师版
【发表日期】
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2013年3期
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