【摘 要】
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数学是初中阶段学生学习的基础性课程，与学生今后的学习、生活以及工作息息相关。从某种程度上讲，初中阶段属于数学学习过渡阶段，对学生进行核心素养培养，主要是指培养学生的抽象思维、分析思维以及逻辑推理等。基于此，初中数学教师不仅要重视数学理论知识讲解，而且还应该围绕核心素养，优化教学模式，有效激发学生数学学习热情，提升课堂参与性，最终实现综合素养培养目标。本文主要就核心素养培养理念下初中数学教学策略创新
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数学是初中阶段学生学习的基础性课程，与学生今后的学习、生活以及工作息息相关。从某种程度上讲，初中阶段属于数学学习过渡阶段，对学生进行核心素养培养，主要是指培养学生的抽象思维、分析思维以及逻辑推理等。基于此，初中数学教师不仅要重视数学理论知识讲解，而且还应该围绕核心素养，优化教学模式，有效激发学生数学学习热情，提升课堂参与性，最终实现综合素养培养目标。本文主要就核心素养培养理念下初中数学教学策略创新展开详细论述。
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