基于C语言与数据结构课程重组的研究

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高职教学改革备受关注,作为高职计算机专业的两门关联紧密的专业基础课,C语言是数据结构的前驱课程,是算法和编程基础,数据结构是C语言的升华,能提升学生对C语言的深入认知。本文在教学改革中找到两门课可以融合的切入点,打造C语言与数据结构融合的课程体系,旨在合理重组两门课教学内容,提升教学和学习效率。
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