人常说:“教师是语言大师.”这话可不假.每一堂好课,本身就是教师展现语言的艺术的舞台.课堂上,有的教师由于语言生动,讲课绘声绘色,教学效果好;而有的教师虽有满腹经纶,因为
农村小学教学资源匮乏,教师需要在教法上日臻完善,合理利用有限的教学资源来实现无限价值,确保教学质量与效果.本文以农村小学数学教学为背景,探讨数学教学中预习环节的若干
随着网络时代的到来,社会对人才的要求也越来越高,如何改进中职计算机网络综合布线教学,使学生在知识掌握的基础上获得专业技能的有效发展,成为摆在广大教师面前的一大难题.
教育具有文化传承的责任,高中语文教学课堂是文化传承的重要场所.在阅读鉴赏教学中,运用分析文学理论,能够获得不错的教学效果.本文重点分析了文学理论作用于高中语文阅读的