摘要：中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分，是班级的管理者，是中学生健康成长的引领者，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

Abstract： the middle school teacher in charge is an important part of middle school teachers， is the class of managers， guide the healthy growth of middle school students， parents and the community is a communication bridge， is implements the education for all-around development the important force.

关键词：组织管理能力;爱心;树立威信;奉献精神;全面了解

　　班主任的工作在整个学校中都起着非常重要的作用，可是，面对那些跨世纪的、自我而又目中无人、知道很多东西就是不愿意花点精力在学习上、想法千奇百怪、行为我行我素、生活丰富多彩的初中生们，我们还能做好一名好班主任吗？作为一名管理班级多年的班主任，我认为只要我们把工作做实并注意工作方法，以一颗坚韧自信的心去做好班主任工作，充分调动自己的组织管理能力，在对学生充满爱的基础上实施爱的教育，不管是什么样的孩子都会很听话的。只有这样才能使我们的班主任工作做到虽苦却乐在其中。
　　在工作中，班主任不能缺少爱。爱是尊重、爱是宽容、爱是责任。教师用汗水播种希望，学生才会用青春超越梦想。笔者发现，在与学生交往中，教师投入的情感深一些，给予的关爱多一些，学生便会对教师的理解多一些，亲近多一些，同时对学习的兴趣就会浓一些。作为班主任，只有全身心的投入到班级管理工作中，对学生动之以情，晓之以理，对学生倾注更多的关爱和热情，学生不但学业成绩会获得大幅度的提高，而且，学生在为人方面，定会收获更多惊喜。
　　一、班主任要有一颗爱心
　　著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去” 。这捧着来的一颗心，就是爱心，爱心是教育的灵魂。没有爱，就没有教育。 作为一名班主任，首先是个一个充满爱心的人，要关爱每一位学生，关心每一位学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 爱心是师德的核心，大量的教育理论和教育实践告诉我们：教育从爱心开始，教育发生在心与心距离最短的时刻。如果我们真心爱着教育事业，并希望有所成就，那么，我们就应捧着一颗爱心来，因为只有爱心才能真正实现心灵的沟通，达到教育的目的。
　　二、班主任要树立威信
　　班主任要在学生心目中有威信，就不断用新的知识充实自己。教师的天职是“传道、授业、解惑”，在知识更新加快的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。班主任还要加强师德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。所以，班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。班主任还要具备多种能力，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。这样，班主任会体察学生的思想和情感，捕捉学生的思想信息，把握学生的真实态度，启迪学生的心灵，我们就是他们心目中的好班主任。
　　三、班主任要有奉献精神
　　当我们坚守着班主任这个岗位，就必须有奉献精神。一个人一旦选择了这个职业，就同时选择了奉献。而且要有伟大的人格力量，还要舍得付出平凡，乐于应对琐碎，善于闪现智慧，敢于奉献青春。现实的班级管理需要班主任做大量的工作，它需要的不只是理论，更需要脚踏实地的奉献精神。多年前，我曾经看过一部电视剧，叫做《校园先锋》，里面有一位班主任南一民老教师他正讲着课，偏瘫在了讲台上，之后，他的女儿南方老师接过了她父亲的班级，在家里，父女俩总是为这个难舍的班级进行备课。南一民老师坐在轮椅上，还在想着学校的事，他们父女的这种奉献精神，至今让我肃然起敬。
　　四、班主任要真正做到全面了解学生
　　要真正做到全面了解学生，班主任必须进行调查研究。这种调查研究首先不但要真诚信任，而且要更是深入艰辛。接手班级之后首先要调查研究全面了解学生，了解学生是教育的一把钥匙，班主任应当了解学生的心理发展、智力发展和身体发展的个人特点、了解影响其发展的相关因素。初中学生的性格、思想、道德、情操、习惯等方面也都不同，对于这些情况，班主任应该比其他任课教师更多地了解，真正做到了如指掌、胸有成竹。只有这样，班主任才能找到打开学生心灵之门的钥匙，才能对学生进行实事求是、恰如其分的教育，收到实实在在的成效。
　　总之，如何能做一名好的班主任，就得充分调动自己的组织管理沟通能力，在做到在对学生充满爱的基础上实施爱的教育，用民主平等的方式去营造良好的班风，努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都愛她，时时都想着她，与她共荣辱，这是班主任工作至关重要的一环。班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶，让我们一起为成为好的班主任而努力吧！