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通过对南京中医药大学９１￣９４年级学生考试作弊情况的发生，与学生的性别、层次、年级及学习成绩之间关系的分析，探讨了大学生考试作弊现象产生的原因及其影响因素，以及在我们的工作中如何进一步加强对学生的品行教育和强化相应的管理规章制度；并提出学生在考核中能否做到认真求实，既是学生素质高低的体现，也是全面推进素质教育的重要内容之一。