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随着全国高校招生范围扩大和在校学生人数的急剧增加,如何保证高等教育质量不下降成为了教育工作者至为重要的课题.为此,各高校采取多种措施来提高教育水平,保证本科生培养质量.而改变已有的学生教育管理制度已成为一种较为行之有效的手段.导师制就是在这种情况下走上了本科生教育的历史舞台.本科生的导师制有其自身的内涵和应用模式.如何最合理、最恰当的实施导师制教育,将成为我们未来一段时期内的研究方向.