读得进才能悟得出

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朗读是理解课文内容、体会思想感情的基本途径,也是语文教学的一个重要手段。好的朗读不仅给读者和听者以启迪,而且会起到讲解达不到的作用——感受真情、培养语感。成功的朗读是一个得于心、发于口、纳入耳的过程,只有这样,学生才能读得进,才能悟得出。笔者结合自己的教研经历,谈谈如何才能让学生读得进,以发挥朗读在语文教学中应有的价值。
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