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班级管理始终是一门艺术和学问,对于班主任来说,如何把握好尺度有效管理班级也是需要不断探索和实践的重要课题。结合实践经验发现,融情入理的管理教育更容易打动学生,激发学生情感,通过以理说事、以理服人,引导学生自省明理,维护班级管理的良性运行。
动之以情自省明理——小学班级管理的情与理
【摘 要】
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班级管理始终是一门艺术和学问,对于班主任来说,如何把握好尺度有效管理班级也是需要不断探索和实践的重要课题。结合实践经验发现,融情入理的管理教育更容易打动学生,激发学
【机 构】
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甘肃省兰州市中山小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年10期
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