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幼儿教师的职业性格及其培养张东娇，马健生对幼儿教师进行职业性格和职业道德的培养直接关系到我国学前教育的质量，更关系到二十一世纪幼儿教师形象的重新塑造，理当引起我们的重视。一性格是指决定个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征。它不是与生俱来的，而...
幼儿教师的职业性格及其培养
【摘 要】
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幼儿教师的职业性格及其培养张东娇，马健生对幼儿教师进行职业性格和职业道德的培养直接关系到我国学前教育的质量，更关系到二十一世纪幼儿教师形象的重新塑造，理当引起我们的重
【机 构】
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大连第二师范,辽宁师范大学
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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1995年04期
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