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思想品德课是未来合格公民的思想启蒙课，良好人格的奠基课，科学世界观、人生观的先导课。随着课程改革的深入，思想品德课的教学开始走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，它使课堂教学逐步贴近生活、充满活力。但是，受传统教育思想的影响，当前小学思想品德教育的内容及方法仍存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向，依然存在脱离学生实际、脱离社会实际的现象。那么，如何提高课堂教学的效率，优化思想品德课的教学，促进学生主动健康地发展呢？根据自己的教学实践，结合新课程理念，我认为要搞好思想品德课教学，需优化思想品德课教学。