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在仪器分析课中融入课程思政元素,促使学生掌握先进的仪器分析知识,形成协同育人效应,是目前仪器分析教育的目标.本文以绪论为例,围绕仪器分析教学内容,链接大家喜闻乐见的新闻事件,介绍了韶关学院分析化学教学团队在仪器分析教学中的课程思政案例设计与思考,为课程思政建设提供思路.
仪器分析课程思政案例设计及思考r——以绪论为例
【摘 要】
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在仪器分析课中融入课程思政元素,促使学生掌握先进的仪器分析知识,形成协同育人效应,是目前仪器分析教育的目标.本文以绪论为例,围绕仪器分析教学内容,链接大家喜闻乐见的新
【机 构】
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韶关学院化学与土木工程学院 广东韶关 512005
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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