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我们大家都知道，教书就得育人，育人确是一件有难度的事，学校里的育人班主任肩负的责任是中之重！要让6、7岁的孩子能坐在教室里遵规守纪，听从老师的教导，专心读书，写字，要有一个漫长的培养过程，需要我们的耐心和细心。但是，因为其好奇、好动、活泼的特点，在管理上往往会让一些老师产生焦躁、无奈的心理。怎样才能使低年级学生的管理轻松、愉快、高效呢？我在多年的班级管理中，摸索出一些个人的经验，那就是相信学生，遵照其心理特点，发现闪光点，给予鼓励，争得家长的支持，形成驾驭合力。