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在小学数学的课堂上,基于对学生学习效率、自主学习力及思维能力培养的需要,小组合作式教学法越来越多地被教师在课堂上使用.但是,由于组织策略以及操作方法等方面的问题,有些课堂小组合作的作用并没有得到发挥——本文对小学数学课堂上应用小组合作学习的一些问题进行了分析,并提出了优化建议.
小学数学课堂小组合作的优化
【摘 要】
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在小学数学的课堂上,基于对学生学习效率、自主学习力及思维能力培养的需要,小组合作式教学法越来越多地被教师在课堂上使用.但是,由于组织策略以及操作方法等方面的问题,有
【机 构】
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四川省开江县实验小学 四川达州 636250
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年24期
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