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受新冠肺炎疫情影响,2020年笔者所在行政市小学对低年级学生进行了前所未有的线上教习,各学科教师根据上级及学校的进度要求,安排对学生进行线上指导。与此同时,不少家长及教师也对学生线上学习的效果感到深深的担忧,本文从如何提高低年级语文识字课的有效性入手,结合线上教学实践,提出相关教学方法及策略。
如何提高低年级语文识字课线上教学的有效性
【摘 要】
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受新冠肺炎疫情影响,2020年笔者所在行政市小学对低年级学生进行了前所未有的线上教习,各学科教师根据上级及学校的进度要求,安排对学生进行线上指导。与此同时,不少家长及教师也对学生线上学习的效果感到深深的担忧,本文从如何提高低年级语文识字课的有效性入手,结合线上教学实践,提出相关教学方法及策略。
【机 构】
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昆山花桥国际商务城花溪小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年11期
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