内源性大麻素与创伤后应激障碍:可能的作用机制与治疗应用

来源 :心理科学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiahong222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,内源性大麻素系统已被视为创伤后应激障碍(PTSD)未来药物治疗的新靶标。实证研究提示,内源性大麻素系统可能通过影响个体的恐惧记忆加工、焦虑与抑郁表型以及奖励与动机调控而参与了PTSD的发生发展。应用适量的大麻素类物质可缓解PTSD症状,尤其可以改善患者的睡眠问题。未来的研究应进一步明确内源性大麻素系统在PTSD病因学中的作用机制,提高现有药用大麻素类物质的临床安全性,并发展新型大麻素受体调节剂。另外,探讨遗传因素和反应异质性在内源性大麻素治疗PTSD中的作用,也将促进治疗人群的早期识别和精准医疗的发展。
其他文献
1月26日,世界第二大电梯供应商迅达(中国)电梯有限公司与北京根源投资股份公司签约,迅达将为根源投资在佛山建设的“中企绿色总部·广佛基地”(简称广佛基地)提供新型低碳节能
本文对中职计算机专业就业对口率的现状和影响中职计算机专业就业对口率的因素进行了分析,并就如何提高中职计算机专业就业对口率进行了一番探讨。
随着计算机技术的发展与普及,我国大多数高校图书馆都建立了自己的微机借阅管理系统.利用计算机的数据管理功能和多媒体技术,实现了图书资料数据管理、读者信息管理和图书资
孔子(公元前551元—公元前479年)名丘,字仲尼,鲁国邹邑(今山东曲阜)人.他不仅是我国春秋时期著名的思想家、教育家,中华民族文化及教育的奠基人、儒家学派的创始人,而且他的
摘要: 生本教育作为一种重要的教育新理念,在特殊中职学校心理健康课中起着不可忽略的重要作用。本文探析生本教育在特殊中职学校心理健康课中的具体实施,并建议积极推广生本教育模式,以重塑残疾中职学生的自信心,提高特殊中职学校心理健康课堂教学效果。  关键词:生本教育;特殊中职学校;心理健康    我省残疾人的教育起步较晚,而且残疾人的教育水平普遍比较低。特殊中职学生主要是聋生、盲生和肢残这三类学生,由于
利用TALEN技术建立恒河猴TRIM5α基因突变细胞株,为进一步研究TRIM5α基因的功能奠定基础。构建针对TRIM5α打靶基因的TALEN,通过点突变的方法获得包含TRIM5α第7个外显子中
摘要:为培养学生的创新能力、自主思考能力和实战能力,我们借鉴任务驱动教学法,在新药开发课程教学中,开设了新药研究设计性试验。通过过程监督、集中讨论、书写设计报告及教学结果反馈等途径,锻炼了学生的独立思考能力、获取信息能力、论文写作能力及科研创新能力,提高了新药开发课程的教学效果。  关键词:新药开发课程;任务驱动教学法    一、课程改革的必要性    新药开发课程的教学目的是使学生掌握以注册新药
摘要: 本文结合教学实践,对在修订教学大纲下的中职语文的教学和评价中导入德育教育进行了探析。  关键词:中职语文;教学大纲;德育    语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。“工具性”和“人文性”是语文学科重要的两个方面。语文是人文学科,是富涵人文精神、人文性的课程;在语文教学中,传达正确的世界观、人生观和价值观,传递文化精神和人类的文化成果
为了利用荧光定量PCR方法分析短小芽孢杆菌的基因表达水平,需要首先确定适合该菌株的荧光定量PCR分析内参基因。以短小芽孢杆菌的16S rRNA、mecA、cadR、rpoB及sphP共5个基因
为探究指状青霉细胞色素b5(Cyt b5)与细胞色素b5还原酶(Cyt b5r)在细胞色素P450 CYP51A电子传递方面的功用,研究了指状青霉CYP51A与Cyt b5-Cyt b5r共表达机制;并检测了其对于cyp5