1例蕈样肉芽肿病人的循证护理

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyu_hit
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

蕈样肉芽肿属T细胞型恶性淋巴瘤的一个临床病理亚型,病程一般分为浸润前期、浸润期及肿瘤期3个期.临床分4期,IA皮损范围<10%,IB皮损范围>10%;Ⅱ期肿瘤期;Ⅲ期有淋巴结浸润;Ⅳ期内脏侵犯[1].患者非特异性皮肤表现为:糙皮样丘疹,结节性红斑,皮肌炎,黑棘皮症,色素性荨麻疹等,皮疹引起皮肤感染.晚期破溃、渗液,全身散在性的皮肤增厚、脱屑.全身症状表现为发热、皮痒、盗汗、消瘦[2].我们曾收治1例覃样肉芽肿皮肤型的恶性淋巴瘤患者,经过精心治疗和循证护理,即运用特殊的分析方法和决策手段,评估临床资料,根据病人的特殊情况,制定确切的护理措施,护理服务个体化,取得了良好的效果。

其他文献
【摘 要】合理的大学教学模式不仅保证教学活动顺利进行,还能提高教学效果,促进学生学习的积极性。目前,我国大学教学模式多样,本文就三种教学模式即“以教为中心”的教学模式、“以学生为中心”的教学模式和“翻转课堂”的教学模式的利弊做了分析,总结出针对不同的专业,不同的学生性格设置不同的教学模式,将有利于大学教学。  【关键词】大学教学;以教为主题;以学生为主题;翻转课堂  目前我国大学学科各学科在教学各
【摘 要】“问题本位”教学与“建构主义”理论都遵循人性发展的规律,当教学行为是以学生的身心发展规律来设计,才能落实新课程三维目标。教师承担“指示牌”的作用,引导学生以问题为思维的动力,为解决问题而自主探究,在其过程中,学会自主学习、协作学习进而实现意义建构,达到教育对生物学科培养学生科学素养和精神的要求。  【关键词】生物;问题;建构;教学  一、理论背景  “问题本位”即以解决问题为目的所进行的
商贸流通业作为城乡经济联系的纽带,对加快城乡经济融合发展,缩小城乡收入差距尤为重要。本文选取2008—2017年,对我国商贸流通业的增长速度、城乡居民相对收入、城乡居民绝
【摘 要】随着新课程改革的不断推进与深入,逐渐提出“教师教学既要面向全体学生,又要兼顾学生的个性发展”的教学理念。本文针对初中生物教学中采用“学案导学,分层施教”教学模式的现实意义以及具体策略进行简要分析。  【关键词】新课程;初中生物;学案导学;分层施教;教学模式  在实际教学过程中,学生利用教师设计的学案进行自主探究学习,满足教育面向全体学生这一基本要求的同时,还要求教师在实际教学过程中采用分
【摘 要】在小学语文阅读教学中,如何借助读写结合教学模式,促进课堂教学质量的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了“小学语文阅读教学中读写结合教学模式”。  【关键词】小学语文;阅读教学;读写结合;教学模式;教学策略  阅读教学,在小学语文教学中占据非常重要的位置。小学语文教师要思考这样一个问题:在阅读教学中如何运用读写相结合的教学模式,以此来提高阅读教
【摘 要】在赏识教育日益盛行的今天,笔者从自身的学前美术教育的实践出发,总结出绘画教学过程达到对学前儿童内心关注的四大途径,包括用稚气的眼光、想象的思维以及赏识的目光以及疑惑的意味等。  【关键词】尊重接纳;自主创造;打造自信  学前儿童的绘画作品五花八门,尽管微不足道,但是,教师欣赏的目光,或者简单的一句话,满意的一点头,一个轻微的动作,他们都觉得是对他们创造力莫大的肯定,感受到莫大的快乐,这就
目前国内空心板梁铰缝失效破坏的现象较为普遍,铰缝受力机理研究及其构造优化成为设计人员日益关注的技术难题。广东省高速公路设计标准化课题组以空心板梁为研究对象,对空心板
【摘 要】在新课程理念的指导下,语文课堂上出现了许多越来越花哨的教学设计和教学行为,然而这样的语文课却失去了它的本真。面对这些问题,很多语文教育者呼吁把语文教得"实在"些,还语文本真的面目,把语文课上的更有"语文味"。作为我们一线教师,有责任也有义务在自己的教学实践中作出理性的思考和探究。  【关键词】新课程改革;语文课;实在;听;读;说;写  前不久,学校举行了一年一度的青年教师课堂教学大比武活
【摘 要】思维导图在生物教学前、教学中、教学后都有广泛的应用,针对于三个阶段教学的特点,教学前思维导图可以简单一些,教学中思维导图要直观一些,课后复习思维导图则较为复杂,涵盖的知识面较广泛。  【关键词】思维导图;生物教学;教前应用;课堂应用;复习总结  生物教学中,思维导图的课前应用是为了引导学生有效学习,课堂应用是为了提高课堂教学的有效性;课后复习总结应用是为了使生物知识结构清晰化,以便提高学