【关键词】 小学社团;组织;注意;问题
　　【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2019）05—0027—01
　　
　　 随着教育改革不断向前推进，学生社团活动逐渐成为素质教育的重要平台，同时也是学校实施校本课程的重要载体。那么，如何有效组织学生有序而又高效地开展活动，是值得我们总结和探索的课题。
　　 一、合理开设社团
　　 1.摸清家底，量“物”而设。因为学生社团活动需要很多必备的物质条件，如场地、设施设备等，所以开设社团先要正确分析学校实际情况，具备了设置那些社团的前提条件。譬如体育类社团，就必须有符合要求的场地和器材;计算机类社团就必须有计算机教室和网络;器乐类社团必须有乐器和专用教室;科技制作社团要不断购置原材料等。摸清家底，具备了相应条件，才有设置相关社团的基础。
　　 2.摸清师资力量，量“人”而设。学校具备了物质条件并不能说明就能开设相应社团，关键还要看师资力量和学生的基本能力。一所学校里每位老师都有自己的专业和特长，学校设置社团时首先要考虑教师的能力和特长，做到有什么样的辅导老师就开设什么样的社团。同时要摸清学生的基础。因为学生社团是根据学生的兴趣爱好和特长而设立的，学生如果没有一定的基础，只为好奇或好玩而参加，就无法进行后期的培养训练。有些社团活动还要和家長沟通交流，得到家长的支持才能组织训练，特别是一些产生费用的项目和训练中有危险性的项目，要征得家长的同意才能开展。
　　 二、定期开展日常训练，夯实基本功
　　 1.定时间，按时组织。学校要在课程设置时把社团活动和校本课程有机整合起来，把社团活动安排在课程表里，保证教师有时间组织、学生有充足的时间进行训练。教师无特殊情况不得随意变动。同时要计划好课外训练和参加各类实践活动的课余时间。
　　 2.定内容，照章训练。在社团成立时，负责老师就要根据学生的实际情况，确定训练科目和内容，制订详实的计划，每次活动就像上课一样，目标明确、内容详实、步骤清楚。在实际操作中，紧扣进度，扎实抓好每次活动训练，布置课后练习内容，巩固每次的训练效果。
　　 3.定考核，成效递增。学校对社团活动要有一个完整的方案，要有一个长远规划和目标，并对开展活动有一个量化和考核。各社团负责老师对自己负责的社团各个阶段有一个目标和定位，每过一个月、一个学期、一个学年都要组织不同程度、不同层次的检测，并且要根据每次的检测调整训练方法或进度，对比每次的测试成果，看是否有提高。通过测试，敦促学生积极参加活动，不断提高活动成效。
　　 4.定期收集整理作品和成果，呈现成果。各社团要注重平时训练的作品或成果的收集，一方面作为阶段性成果来激励学生积极参与，另一方面作为过程性资料来收集。有些实物型作品，如科技制作、绘画、书法、手工、摄影等方面的作品可以贴上标签保存起来，舞蹈和音乐类排练好的节目可以摄制下来，制作成电子作品保存，体育类的精彩比赛和部分突出、关键的动作过程，也可以摄制下来，以供参考学习和训练。通过每学期、每学年的对比，让学生发现自己的进步，体验自己成长的快乐，获得到成就感、自豪感，激发学生积极参与的兴趣，使其信念更加坚定。
　　 三、打造平台，展示风采
　　 1.组织同类活动的比赛。学校应积极参加教育部门组织的各类竞赛、比赛，如作文大赛、科幻画、科技小论文、电脑绘画等赛事。可以举办邀请赛，也可以联校联片搞比赛，特别是竞赛类社团活动，如航模、球类等社团活动，在比赛中能得到很好的锻炼。
　　 2.积极联系举办、参加各类展示性活动。利用各类节日或纪念活动开展社团才艺展示。如清明节，写作、朗诵、声乐、舞蹈等社团可以联合起来，组织一次集写作、朗诵、唱歌、伴舞为一体的纪念活动。再如重阳节，组织社团到社区为老年人表演歌舞，过春节时互送自创剪纸窗花、对联等。
　　 四、提升总结、打造精品
　　 在训练中锤炼真功，在活动中展示自我，通过一次次的活动，社团成员的能力得到了提升，辅导老师的组织管理经验得到了积累。在这一系列的过程中，学校、教师、学生都要善于总结，总结出成绩和经验，分析出不足和缺陷，梳理出改进的方法和措施，为以后的训练提供宝贵经验。并且不断提高要求和目标，让每一个社团都有自己的经典之作，每一个学生都有得意之品，每一所学校都有突出的特色，这样，学生的特长就在快乐中得到培养和发展，教师的专业特长在无声中得到提升，学校的特色在无形中得到凸显。
　　编辑：陈富祥