在我十几年的求学时光里，算是过得顺风顺水。大概是我长相乖巧，成绩还一直过得去的缘故，几乎所有老师对我的态度都很和善，不过还是不可避免地遇到过那么几个不可理喻的老师。
　　刚刚毕业任教的小学数学老师年轻气盛，披肩长发烫着大波浪，染了鲜艳的石榴红，看起来就是风风火火的样子，性格也表里如一的急躁。仅仅因为我竖式列不清楚，她就赏过我耳光，也曾当着全班的面揪住另外一个女同学的头发，拽着她的头撞黑板，一下接着一下，有节奏得让我现在想起来依然不寒而栗。
　　后来看恐怖小说，有个情节描写一颗人头从远处弹跳而来，不用看作者的拟声词我都能脑补出那一下接一下的“砰——砰——”，像极了当年那个女同学被摁着脑袋撞黑板的声音，直哭得眼泪头发糊了满脸才能暂告结束。
　　还有上了岁数眼巴巴地等着退休的高中英语老师，45分钟的上课时间用40分钟来讲外星人大战美国人，最后5分钟提几句课文。有不会做的题目去问他，他会提高音量，用全班都能听到的声音取笑：“太笨了吧，这种题目都不会！”他那副不负责任的嘴脸，让我至今咬牙切齿。
　　工作了十几甚至几十年，终日处理学生间鸡毛蒜皮的琐事，日复一日地教授早已滚瓜烂熟的知识，对教育事业的初心随着送走一批批学生而消磨殆尽，不能维持最初的热忱，这些都可以理解。只是老师还是要有为人师表该有的样子，底线要有，节操更不能丢。
　　没有哪个行业天生恶毒，只是总有人渣混迹其中。更多的人民教师兢兢业业地上好每一堂课，耐心地引导每一个孩子往正确的道路上走，德行兼备，诲人不倦，甚至让我在多年后回想，仍觉得受益匪浅。
　　小学的语文老师，姓林，短头发，戴着黑色的细框眼镜，看起来总是很严厉。她让我们做摘抄、写周记，每周专门抽一节课用来点评，表扬写得好的同学，让他们站起来朗诵自己的文章。
　　也说不清那时候是想得到认可还是幼稚的虚荣心在作祟，别人交一篇作文我就写两篇，写完作业后还去看很多课外书。那些看过的课外书，让我古今中外、神话童话、志怪小说都了解那么一点点，虽说不上精通，但总归知识面显得有些广阔。做摘抄的习惯一直保持到了现在，周记也变成了日记，每天给自己一些思考的时间。
　　后来老师推荐我参加了作文竞赛，恰好竞赛题目是我擅长的叙事风格，幸运地拿了一等奖，那是我第一次觉得，努力真的有意义。说起来都是很小的事情，但对当时的我来说，是难以言喻的惊喜，是无法言说的所有付出得到了肯定的感动。
　　第二个老师是初中的历史老师，以前总听人说“气质”一词，却一直不解其意，直到看到历史老师的第一眼，所谓谦谦君子，温润如玉，那种从骨子里透出来的温和，举手投足间的翩翩风度，让我一度驚为天人。
　　我喜欢在上他课的时候偷偷藏着课外书在抽屉里看，他发现了就点名提问我。要是回答出来了，会敲敲我的桌子，用眼神暗示我“虽然你懂，但是也要听课”;要是没回答出来呢，他会把书没收，下课了再还给我。
　　毕业的时候我去找历史老师写寄语，他写了一整页，除去好好学习天天向上这些期许以外，他希望我行得正坐得端，做光明磊落之人，大概这便是学史之人的风骨吧。
　　拳拳之心，定不负所望。
　　谢谢你们呀，给我的人生带来了很多光，从懵懂无知到知晓是非，从一个自卑怯弱的小女孩变得懂得肯定自己，我以后肯定会更棒的，因为，不能辜负你们的期望呀。