浅谈生物探究性实验中的直觉思维

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《普通高中生物课程标准(实验)》明确指出生物课程理念的核心是为了每个学生。的充分发展,具体包括提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习以及注重与生活的联系。在高中生物实验教学中,有不少探究性实验。这些探究性实验能激发学生的积极主动性,学生在思维和行动上常常进发出令教师意想不到的火花。这些火花是不是科学合理,是不是充满智慧,能不能揭示本质,在一定程度上有赖于直觉思维的培养和形成。
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