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“整本书阅读”标志着我国传统语文课程的发展和创新,是国家现阶段所倡导的“全民阅读”在中小学语文课程层面的体现。“整本书阅读”教学探索的重点:经典阅读对青少年人生成长的启迪,经典阅读务必要用心细读,经典阅读应激励个体自觉阅读。
“整本书阅读”的课程特质和教学定位刍议
【摘 要】
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“整本书阅读”标志着我国传统语文课程的发展和创新,是国家现阶段所倡导的“全民阅读”在中小学语文课程层面的体现。“整本书阅读”教学探索的重点:经典阅读对青少年人生成长的启迪,经典阅读务必要用心细读,经典阅读应激励个体自觉阅读。
【机 构】
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全国中语专委会学术委员会
【出 处】
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教育文汇
【发表日期】
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2022年08期
其他文献
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》对整本书阅读提出了新的要求。课程目标中指出让学生“养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验”，学段目标提出“尝试阅读”“建构阅读整本书的经验”等整本书阅读要求，课程内容中设置了“整本书阅读”学习任务群。只有深度阅读，学生的整体感知、提取信息、评价鉴赏，以及理解、归纳、表达、应用等阅读能力才能得到发展和提升。
期刊
贾达群教授于2020年创作的为男中音和钢琴而作的声乐套曲《秋兴八首》，是依据杜甫《秋兴》组诗文本写作的音乐作品。这部作品不仅创造性地运用诗歌文本中的艺术形象与文化内涵，也具有音乐语言、风格与体裁上的独创性，体现出中国当代作曲家对“艺术歌曲套曲”这源自欧洲浪漫主义音乐与文学语境的独到理解。文章从文学-音乐作品文本出发，论及对《秋兴》套曲这一“音乐文学-综合体”的理解，并试图描述基于这种“互文性”理解
分析GⅡ.4基因型中国香港株（GⅡ.4 HongKong,GⅡ.4 HK）P颗粒蛋白与组织血型抗原的相互作用方式以探索GⅡ.4 HK的受体结合特征。利用大肠杆菌蛋白表达系统得到GⅡ.4 HK及GⅡ.4 Sydney的P颗粒蛋白，通过寡糖和唾液结合实验研究其与不同组织血型抗原的结合特异性；对序列和结构进行分析，比较P蛋白的结构和功能特征。成功制备到GⅡ.4 HK与GⅡ.4 Sydney的P颗粒蛋白，
基于教材实际的整本书阅读已经成为一种语文教学活动的延伸与拓展。但由于小学生实际认知水平、知识储备与理解能力有限,且整本阅读拥有篇幅较长、内容较深等特点,学生在进行整本阅读时容易出现陌生词汇过多、阅读记忆太短、阅读理解太浅以及前后文联系太差等诸多问题,种种因素使得整本阅读这一活动在小学阶段很难正常开展下去,据此,基于思辨读写的小学语文整本书阅读模式应运而生。
新课改以来，教育领域发生了实质性的变化，尤其是在学科的教育理念方面。教师逐渐寻求正确的教育教学方法，将更多的教学方向建立在大概念的基础上，例如，高中生物学科的教学。作为一门研究生命起源、发展规律的科学学科，生物是高中生的必修课，也为学生对生命的认识开辟了新的路径。本文以生物课程“细胞工程”单元主题教学设计为例，通过对大概念视域的内涵解析，分析在大概念视域下高中生物单元主体教学的实践方法。
随着全球经济一体化的到来,许多国际企业已经将管理会计应用到企业经营管理当中,但在我国管理会计并未得到广泛的应用及推广。对企业而言,管理会计是其实现战略目标的重要工具,不仅可以促进企业的发展,也可以提高企业的经济效益。
现代社会日新月异，信息技术也获得了快速发展，这使得我们的教学方式发生了很大的改变。微课是以现代互联网技术为基础，结合时代的发展而产生的一种新兴教育模式，现已被广泛地应用于教学领域。微课有助于学生居家学习，能够打破教学在时空方面的限制。在一些特殊情况下，学校只能通过线上平台进行微课教学，微课这一教学方式也因此变得常态化。文章对在新形势下如何完善高中生物微课教学进行了探究，并提出相应的措施。
阅读教学是帮助学生积累文化知识，提升学生文化素养的关键途径。在阅读教学中，教师只有科学设计课程内容，才能增强教学的有效性。文章从开展导读活动，丰富教学内容；开展阶段阅读教学，完善教学设计；践行主题阅读，实现课堂分享；融合趣味活动，进行深度阅读四个角度，为小学语文整本书阅读教学提供有效开展课程设计的策略。
现如今，我国课程改革正如火如荼地进行，微课成为广受关注和欢迎的教学模式，此外，微课作为一种新兴的教学方式和教学途径，其在日常教学活动中也得以广泛应用。高中生物教师需在掌握高中生物教学特点、教学内容及学情等因素的基础上，合理应用微课进行教学，既引导学生准确把握生物知识，又可保证教学的质量和效率。研究高中生物教学中微课的应用具有积极的现实意义。
目的 研究恶性肿瘤患者住院费用及影响因素。方法 采用描述性统计方法分析恶性肿瘤患者住院费用的一般特征;利用秩和检验比较不同住院费用的分布特征;应用通径分析方法分析住院费用的的直接影响因素和间接影响因素。结果 性别、年龄、医疗付款方式、是否手术、有无并发症、入院时情况和出院情况对次均住院费用的影响差异有统计学意义（P＜0.05）。通径分析结果表明，实际住院天数和性别对住院费用只存在直接效应，直接通径