论文部分内容阅读
作文是语文的重要组成部分之一。高中生虽然有一定写作能力和知识储备,但由于缺少写作素材,写作文时常遇到文章内容空洞、泛泛而谈的难题,想表达观点却心有余而力不足。如何帮助高中生积累写作素材,成为高考语文提分关键,总结了几点作文素材积累方法。
浅谈高考作文写作素材的积累
【摘 要】
：
作文是语文的重要组成部分之一。高中生虽然有一定写作能力和知识储备,但由于缺少写作素材,写作文时常遇到文章内容空洞、泛泛而谈的难题,想表达观点却心有余而力不足。如何
【机 构】
：
山东省北镇中学2016级15班
【出 处】
：
中国校外教育:中旬
【发表日期】
：
2017年S1期
其他文献
文章针对准则值为不确定语言变量,准则权系数不完全确定的风险型多准则决策问题,提出了一种基于前景理论及云模型的VIKOR决策方法。该方法首先将语言变量转化为一维正态云,通
曾经有幸参加了山东省小学课堂教学改革现场观摩暨课堂教学改革攻坚年活动的启动会议，至今难以忘怀。作为一名普通教师，走出去学习的机会不多，但这次活动，给人耳目一新的感觉，它让那些所谓开放，其实只是几位教师的几节课在展示的开放自惭形秽。这里每间教室的门都是打开的，每位教师的课都是可以随便听，他们展示的是一种整体推进的课堂改革，是扎扎实实的课堂教学，是我眼中的别样课堂！这次学习给了我很大的触动，归来后，我
我们都在提倡素质，语文素质分为语文素养和语文能力，而语文能力的培养，重在听、说、读、写等能力的训练。这些能力的综合反映，在语文教学中即是学生的写作能力培养。因此，作为语文
在实际教学中，由于种种原因，学生在课堂学习中没有学习意识常见的现象。因此，在以解决问题为目的的教学方式中，培养学生的学习问题意识显得尤为重要。 学习意识发现问题教学过程品社（即“品德与社会教学”，下同）学习意识的培养直接关系到学生学习的发展进步，事关学生的未来成才与否，《小学新课程标准》总体目标中指出品社教学活动对学生在问题思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。明确提出了情感目标，特别强调了
＂中小学校不设留级,是否跳级,需学生本人及家长或监护人提出书面申请。＂14日,武汉市教育局公布《武汉市中小学生学籍管理暂行规定（试行）》,明确提出中小学生不设留级,但允许跳级
随着社会的发展，现代信息技术在教育教学中的普及，国家远程教育项目的实施和完善，为农村中小学校提高教育教学质量提供了有力的保障，从而共享了优质资源、缩小了城乡教育的差距。
玉米是简阳市的主要粮食作物,常年种植面积在60万亩上下,占大春粮食面积的38%左右,总产占大春粮食总产的40%左右,占全年粮食总产的30%左右。长期以来,我市玉米常遭受发生频率
期刊
5.12汶川特大地震灾害,不仅给绵阳市人民生命财产造成了重大损失,而且严重损毁了农业生产和农业基础设施,全市大春生产形势非常严峻,稻田改种旱作面积大,玉米损毁严重。灾情
后季稻田养殖，是通过嫁接中稻田养殖的成熟技术．并针对后季稻田的具体特点进行科技创新的一种生产方式．是融我国传统的精耕细作农业、生态农业和现代“高产、低耗、高效”农业为