【摘 要】
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《语文课程标准》中要求小学5-6年级学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,通过学生有声地诵读,加强对学生听力、发音、耳朵、情感等整体感悟,培养学生语感、激发学
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《语文课程标准》中要求小学5-6年级学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,通过学生有声地诵读,加强对学生听力、发音、耳朵、情感等整体感悟,培养学生语感、激发学生朗读情趣。本文分析了朗读在实际教学过程中存在的主要问题,并提出一些改进建议。
The Chinese Curriculum Standard requires primary 5-6 students to read the text correctly, fluently and emotionally in Mandarin, read aloud the students’ voices and enhance their perception of the students’ listening, pronunciation, ear and emotion, cultivate students’ sense of language, Stimulate students to read aloud. This article analyzes the main problems of reading aloud in the actual teaching process and puts forward some suggestions for improvement.
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